★喜報(bào)

近日，教育部下發(fā)《教育部關(guān)于公布2022年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果的通知》（教高函〔2023〕3號），公布了2022年度高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置備案和審批結(jié)果，我校申請?jiān)鲈O(shè)的智能影像工程（專業(yè)代碼：101013T）專業(yè)成功獲批。

智能影像工程是“人工智能+醫(yī)學(xué)影像（技術(shù)與設(shè)備）”復(fù)合特色專業(yè)，專業(yè)設(shè)置面向“健康中國”國家戰(zhàn)略需求，緊密結(jié)合醫(yī)療健康與人工智能、大數(shù)據(jù)等新興產(chǎn)業(yè)，以臨床需求作為出發(fā)點(diǎn)落腳點(diǎn)，布局醫(yī)學(xué)與智能的交叉融合、轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，尤其是智能影像的研發(fā)與應(yīng)用，是我校構(gòu)建醫(yī)工結(jié)合的跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式的新探索。該專業(yè)致力于培養(yǎng)具備醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像工程、人工智能等領(lǐng)域的基本知識和技能，能夠從事人工智能輔助診斷、智能成像設(shè)備、醫(yī)療機(jī)器人、智能檢查、智能質(zhì)控和智能優(yōu)化流程研發(fā)及智能成像設(shè)備臨床應(yīng)用等崗位工作，具有家國情懷、全球視野、創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力及人文關(guān)懷意識的醫(yī)工復(fù)合應(yīng)用型創(chuàng)新型人才，其培養(yǎng)的人才主要服務(wù)于高端醫(yī)學(xué)影像設(shè)備的智能化研究、開發(fā)、管理與使用，從而解決我國目前存在的醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域創(chuàng)新能力不足、影像診斷治療水平發(fā)展不均衡、全社會健康需求日趨迫切等問題。

近年來，我校牢牢把握“健康中國2030”規(guī)劃和“四新”建設(shè)帶來的新機(jī)遇，重視學(xué)科專業(yè)優(yōu)化調(diào)整和布局，按照“控制總量、優(yōu)化存量、用好增量”的原則，開展本科專業(yè)的動態(tài)調(diào)整，積極回應(yīng)“學(xué)科專業(yè)是高等教育體系的核心支柱，完善學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化工作，必須統(tǒng)籌結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，從理念思路、體制機(jī)制、方法舉措等方面推進(jìn)創(chuàng)新”的要求。我校在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，依據(jù)學(xué)校辦學(xué)定位和專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，認(rèn)真組織新增專業(yè)的論證、評審和申報(bào)工作。本次智能影像工程專業(yè)的獲批，進(jìn)一步推動了我校以醫(yī)學(xué)為主，相關(guān)專業(yè)融合發(fā)展的勢頭，對帶動我校新醫(yī)科建設(shè)，推動傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式提升具有重要意義。目前，我校共有本科專業(yè)24個，涵蓋醫(yī)、工、管、理四大學(xué)科門類，形成了整體布局與結(jié)構(gòu)較為合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)體系。

下一步，我校將深入學(xué)習(xí)貫徹教育部等五部門印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》及《關(guān)于加快醫(yī)學(xué)院教育創(chuàng)新發(fā)展的指導(dǎo)意見》等相關(guān)文件精神，面向新時代超前布局、精心規(guī)劃，以新醫(yī)科建設(shè)為引領(lǐng)，加大本科專業(yè)調(diào)整力度，完善專業(yè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制，積極深化學(xué)科交叉、科教融合，堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量國家標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，加強(qiáng)對新設(shè)專業(yè)的建設(shè)和管理，不斷提升專業(yè)內(nèi)涵突出專業(yè)特色，進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)師資隊(duì)伍和教學(xué)軟硬件條件建設(shè)，切實(shí)保障人才培養(yǎng)質(zhì)量。

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