海天高丨物理教研組

海天高的教研活動(dòng)在各位老師的積極參與下基本按計(jì)劃進(jìn)行。各位老師在做好本職工作的同時(shí)，深入到學(xué)生中間了解學(xué)情，搜集反饋信息，為開展下一步教學(xué)活動(dòng)作了充分的準(zhǔn)備。本學(xué)期的教研活動(dòng)中每一位老師各抒己見，為搞好本教研室的教學(xué)各方面工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。物理教研組交流研討對(duì)海天高的歷次考試成績(jī)做了充分的教學(xué)質(zhì)量分析，認(rèn)真落實(shí)“精備少講，精煉精考，多答多輔”的課堂教學(xué)改革要求，在課程教學(xué)中，教學(xué)容量大，應(yīng)考慮學(xué)生掌握程度；知識(shí)是否需要面面俱到；探究實(shí)驗(yàn)情景創(chuàng)設(shè)好，但應(yīng)多留時(shí)間和空間讓學(xué)生看清楚、想清楚，把問題探究清楚；無論是課堂改革還是教學(xué)改革，應(yīng)讓所有活動(dòng)符合學(xué)生認(rèn)識(shí)規(guī)律，如教材處理、學(xué)生有什么知識(shí)、后續(xù)什么知識(shí)、怎么處理等。

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海天高丨物理教研組

一輪復(fù)習(xí)的目的是夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練各種能力�，F(xiàn)有的一輪復(fù)習(xí)資料知識(shí)點(diǎn)很全面，在復(fù)習(xí)過程中通過認(rèn)真梳理教材，讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，同時(shí)注重教材之間知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系、規(guī)律的揭示。先讓學(xué)生有“根”可尋，然后再讓學(xué)生遷移理解。通過定時(shí)、定量、有針對(duì)性的練習(xí)，幫助學(xué)生理解和領(lǐng)悟知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)涵以及知識(shí)點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)，在備考復(fù)習(xí)中不斷引領(lǐng)學(xué)生建立思維意識(shí)、思維習(xí)慣和思維能力，提升思維品質(zhì)，全面而邏輯的審題、析題、解題，建立完整的物理思維體系。