一、專業(yè)基本信息

首先，校領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開家訪專題培訓(xùn)會，安排部署家訪方案，制定家訪計劃，明確家訪目的、任務(wù)以及要求，確保家訪工作的順利實施。

（一）專業(yè)名稱及代碼：

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè) 520802

（二）招生對象：普通高中畢業(yè)生/中等專業(yè)畢業(yè)生

（三）學(xué)制與學(xué)歷：三年/�？�

（四）學(xué)習(xí)形式：全日制

二、專業(yè)前景

首先，校領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開家訪專題培訓(xùn)會，安排部署家訪方案，制定家訪計劃，明確家訪目的、任務(wù)以及要求，確保家訪工作的順利實施。

隨著我國幼兒教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展以及國家政策的全面放開，幼兒健康及教育發(fā)展行業(yè)出現(xiàn)巨大的缺口，人才需求急劇增加。龐大的基數(shù)、穩(wěn)定的增長與更新，奠定了幼兒發(fā)展與健康管理專業(yè)堅實的市場需求和廣闊的發(fā)展前景。

三、專業(yè)定位

首先，校領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開家訪專題培訓(xùn)會，安排部署家訪方案，制定家訪計劃，明確家訪目的、任務(wù)以及要求，確保家訪工作的順利實施。

01

培養(yǎng)目標

本專業(yè)旨在培養(yǎng)在兒童身心健康及教育發(fā)展領(lǐng)域的工作者和專業(yè)人員，使學(xué)生具有開闊的國際與行業(yè)視野、扎實全面的兒童教育專業(yè)知識與管理技能；具有開拓創(chuàng)新意識和實際的操作能力。畢業(yè)后既可勝任幼兒教育教學(xué)、幼兒營養(yǎng)健康研究和管理工作，又能在兒童健康管理機構(gòu)、兒童教育機構(gòu)、兒童營養(yǎng)研發(fā)機構(gòu)、兒童運動研究機構(gòu)、嬰幼兒發(fā)育監(jiān)測與評價等領(lǐng)域工作。

02

職業(yè)面向

四、師資隊伍

符華蓉學(xué)前教育專業(yè)帶頭人/高級教師

嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)、學(xué)前教育專業(yè)學(xué)科帶頭人，高級教師，早期教育師資。從事學(xué)前教育工作33年。

工作經(jīng)歷：1990年參加工作，1990年7月-2011年7月在海南省機關(guān)幼兒園擔(dān)任教師、教研組長21年。其中2004年擔(dān)任海南省機關(guān)幼兒園親子教師，有豐富的0-3歲嬰幼兒教育經(jīng)驗。2011年8月參與海南工商職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園的創(chuàng)建，2011年-2022年擔(dān)任海南工商職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園教學(xué)副園長、園長工作11年。

社會任職：海南省幼兒園教師資格證面試考官，�？谑蟹�華蓉幼兒園骨干教師工作坊坊主，多次擔(dān)任瓊山區(qū)教育局初級教師職稱評委、瓊山區(qū)幼兒園等級評估組專家評委。

工作業(yè)績：2013年被瓊山區(qū)教育局評為巾幗建功先進工作者；2014年12月被�？谑薪逃�局評為海口市中小學(xué)幼兒園教師培訓(xùn)工作先進個人；2017年被瓊山區(qū)教育局評為先進教育工作者；2016年12月被海南省教育廳評為“2016—2020年海南省幼兒園骨干教師”。具有豐富的學(xué)前教育教學(xué)和幼兒園管理經(jīng)驗，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀的幼兒園教師、學(xué)前教育人才。

柯曉雪 教研室主任/講師

現(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)和嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)教師。中共預(yù)備黨員，“1+X”在線學(xué)習(xí)服務(wù)技能等級證書考評員，研學(xué)旅行課程設(shè)計與實施職業(yè)技能等級證書考評員。

承擔(dān)課程：《學(xué)前教育學(xué)》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《幼兒園課程》《人際關(guān)系與溝通技巧》等。

獲獎情況：2018年榮獲海南省高職高專技能大賽教學(xué)能力團隊三等獎、2022榮獲全國師生信息素養(yǎng)提升實踐活動職業(yè)教育專項職業(yè)教育實際踐行教學(xué)案例展示作品、最受畢業(yè)生歡迎教師獎，多次指導(dǎo)學(xué)生參加技能大賽、互聯(lián)網(wǎng)大賽，于2022年帶領(lǐng)學(xué)生榮獲省級三等級。發(fā)表論文多篇，主持省級課題1項，校級課題2項，參與校級課題多項，自編活頁式教材1本。

卓安妮 講師

畢業(yè)于四川大學(xué)教育經(jīng)濟與管理專業(yè)，現(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)和嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)教師�！�1+X”研學(xué)旅行課程設(shè)計與實施職業(yè)技能等級證書考評員。

榮獲校級優(yōu)秀研究生畢業(yè)生，參與2008年汶川地震災(zāi)后重建、農(nóng)業(yè)循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展等國家自然科學(xué)基金項目，從事幼兒教育7年，持有園長證、心理健康輔導(dǎo)證，幼師資格證。2022年帶領(lǐng)學(xué)生參加互聯(lián)網(wǎng)比賽榮獲省級三等獎。

主講課程：《幼兒游戲與指導(dǎo)》《幼兒活動設(shè)計與指導(dǎo)》等。

夏侯瑩瑩 講師

碩士學(xué)位，中共黨員。海南舞蹈家協(xié)會會員。現(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)和嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)教師。

承擔(dān)課程：《舞蹈劇目表演》《形體訓(xùn)練》《幼兒舞蹈編創(chuàng)》等。

科研方向：舞臺表演

獲獎概況：劇目《瓊崖歲月》榮獲第六屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀創(chuàng)作二等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)教師；劇目《歸途》榮獲第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演三等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；劇目《冰山上的軍禮》榮獲海南省大學(xué)生單雙三舞蹈比賽二等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)教師。并在任職期間多次參加省內(nèi)外大型文藝并擔(dān)任編舞及導(dǎo)演組。

鄧波 講師

畢業(yè)于江西科技師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)�，F(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)和嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)教師，“1+X”在線學(xué)習(xí)服務(wù)技能等級證書考評員。

承擔(dān)課程：《學(xué)前教育學(xué)》《學(xué)前心理學(xué)》《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《學(xué)前兒童語言活動設(shè)計與指導(dǎo)》等。

科研方向：《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》校企合作項目開發(fā)建設(shè)。

任職情況：嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)教師、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師、參與信息化教學(xué)技能比賽。

頓小彤 講師

海南省舞蹈家協(xié)會會員，畢業(yè)于海南大學(xué)音樂與舞蹈學(xué)院舞蹈編導(dǎo)專業(yè)，現(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)和嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)教師。

承擔(dān)課程：《舞蹈基本功》《舞蹈劇目》《形體訓(xùn)練》等。

獲獎情況：2009年參加建國六十周年國慶大典群眾游行并擔(dān)任主要演員，獲得“優(yōu)秀工作者”稱號。2010年參加海南省歡樂節(jié)大型演出活動并擔(dān)任舞蹈節(jié)目領(lǐng)舞；2011年代表海南大學(xué)赴印尼、馬來西亞參加演出交流活動；參演舞蹈群舞劇目《苗染》榮獲“海南省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演”專業(yè)組一等獎。劇目《瓊崖歲月》榮獲第六屆全國大學(xué)生藝術(shù)展演優(yōu)秀創(chuàng)作二等獎及優(yōu)秀指導(dǎo)教師；海南省首屆廣場舞大賽三等獎。

徐媛 專業(yè)教師

畢業(yè)于東北師范大學(xué)音樂學(xué)專業(yè)，碩士研究生學(xué)歷。中共預(yù)備黨員，現(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)和嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)教師�！�1+X”在線學(xué)習(xí)服務(wù)技能等級證書考評員。

研究方向：鋼琴，樂理，視唱練耳。

承擔(dān)課程：《鋼琴》《樂理》《視唱練耳》等。

獲獎情況：2014年獲得天津市武清區(qū)校園藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2015年獲得天津市武清區(qū)音樂教師基本功五項全能比賽鋼琴單項第一名；2018年獲得�？谑忻捞m區(qū)教育系統(tǒng)文藝匯演優(yōu)秀指導(dǎo)教師；2021年海南省教育系統(tǒng)大合唱高校組比賽獲得三等獎，擔(dān)任藝術(shù)指導(dǎo)。

黃藝 專業(yè)教師

畢業(yè)于海南師范大學(xué)音樂學(xué)院音樂學(xué)專業(yè)�，F(xiàn)任海南工商職業(yè)學(xué)院旅游藝術(shù)學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)和嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)教師。

研究方向：鋼琴教學(xué)、音樂藝術(shù)教育。

承擔(dān)課程：《鋼琴》《樂理視唱練耳》《兒歌彈唱》等。

獲獎情況：2016年第六屆海南省青少年鋼琴打賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎；2017年在第二屆中國校園藝術(shù)節(jié)海南賽區(qū)選拔賽中榮獲“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”獎；2018年第三屆中國文化藝術(shù)節(jié)中國夢系列才藝大賽全國總決賽被評為“中國優(yōu)秀藝術(shù)教育家”稱號；2019年10月10日，中央音樂學(xué)院海南省第一期“央音”全國青少年藝術(shù)展演全國公益大師。

劉濤 專業(yè)教師

畢業(yè)于江西科技師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)。現(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)和嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)教師，“1+X”在線學(xué)習(xí)服務(wù)技能等級證書考評員。

承擔(dān)課程：《學(xué)前教育學(xué)》《學(xué)前心理學(xué)》《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》《現(xiàn)代教育技術(shù)》《學(xué)前兒童語言活動設(shè)計與指導(dǎo)》等。

科研方向：《學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健》校企合作項目開發(fā)建設(shè)。

任職情況：嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)教師、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)＋創(chuàng)業(yè)大賽指導(dǎo)教師、嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)技能大賽指導(dǎo)教師、參與信息化教學(xué)技能比賽。

林小芳 專業(yè)教師

畢業(yè)于海南師范大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)，現(xiàn)任學(xué)前教育專業(yè)和嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)教師。具有多年的工作經(jīng)驗，熟悉幼兒的成長特征和學(xué)習(xí)特點，指導(dǎo)學(xué)生的理論學(xué)習(xí)。

五、課堂展示

（一）基礎(chǔ)課程

幼兒發(fā)展課程與活動設(shè)計課堂展示

幼兒游戲理論與實踐課堂展示

課堂展示

（二）技能課程

幼兒舞蹈課堂展示

幼兒美術(shù)課堂展示

三筆字課堂展示

手工制作課堂展示

兒歌鋼琴彈奏課堂展示

六、學(xué)生活動及見習(xí)

（一）專業(yè)技能比賽

（二）課余活動

美術(shù)手工作品展

演講比賽

七、實習(xí)就業(yè)

首先，校領(lǐng)導(dǎo)組織教師召開家訪專題培訓(xùn)會，安排部署家訪方案，制定家訪計劃，明確家訪目的、任務(wù)以及要求，確保家訪工作的順利實施。

學(xué)院和20余所省、市級示范幼兒園簽訂了合作協(xié)議，同時與海南工商職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園建構(gòu)示范性基地的緊密合作關(guān)系。既能滿足學(xué)生日常實訓(xùn)、見習(xí)的需要，又能滿足學(xué)生多輪循環(huán)、不同層面的見（實）習(xí)需要，實現(xiàn)幼兒園教師崗位零距離對接的人才培養(yǎng)目標，為促進人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新及學(xué)生的專業(yè)技能訓(xùn)練創(chuàng)造了良好的條件。

海南工商職業(yè)學(xué)院附屬幼兒園

新上丹花苑幼兒園

八、實訓(xùn)室介紹

美術(shù)實訓(xùn)室，主要用于學(xué)生在這里進行美術(shù)技能的基礎(chǔ)性訓(xùn)練場所，同時還能夠提供素描、色彩、兒童繪畫、簡筆畫等相關(guān)美術(shù)作品比賽與展示活動空間。實訓(xùn)室總?cè)萘繛?0人，配備了教學(xué)投影多媒體設(shè)備，主要開展《美術(shù)基礎(chǔ)》《簡筆畫》《美術(shù)創(chuàng)作》《三筆字》《手工制作》《教玩具制作》《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等課程。

形體房，主要為嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生進行舞蹈基本功訓(xùn)練和舞蹈劇目排練的場所，地毯、把桿，落地鏡、音箱、DVD等設(shè)備，實訓(xùn)室總?cè)萘繛?0人，主要開展《舞蹈基礎(chǔ)》《幼兒舞蹈編創(chuàng)》《幼兒舞蹈劇目》等課程。

琴房實訓(xùn)室，主要用于對嬰幼兒托育服務(wù)與管理專業(yè)學(xué)生進行鋼琴專業(yè)技能集中教學(xué)和學(xué)生課外實訓(xùn)。配有55架電子鋼琴、鋼琴琴凳、希沃教學(xué)一體機等教學(xué)套件等設(shè)備，實訓(xùn)室總?cè)萘繛?0人，主要開展《樂理視唱練耳》《鋼琴基礎(chǔ)》《兒歌即興伴奏》等課程。

微格實訓(xùn)室，是一種利用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段來培訓(xùn)學(xué)前教育學(xué)生教學(xué)技能的系統(tǒng)方法。主要用于微格教學(xué)研究活動，是利用電教手段培訓(xùn)學(xué)生教學(xué)技能的良好場所，主要用于學(xué)生教學(xué)技能訓(xùn)練、公開課觀摩及評價。實訓(xùn)室配有多臺教學(xué)一體機，2個高清攝像機和希沃教學(xué)錄播設(shè)備等，實訓(xùn)室總?cè)萘繛?0人，主要開展《幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)》《學(xué)前兒童行為觀察與評價》等課程。

樂理實訓(xùn)室，本實訓(xùn)室主要用于和弦連接等樂理知識的教學(xué)，單聲部視唱、二聲部視唱、簡譜及五線譜帶詞視唱、混合拍子視唱等視唱部分的教學(xué)，以及和聲音程、和弦連接的聽辨訓(xùn)練、轉(zhuǎn)調(diào)模唱練習(xí)、聽記旋律等練耳部分的教學(xué)。配備鋼琴、多媒體設(shè)備和課桌椅等，實訓(xùn)室總?cè)萘繛?5人，主要開展《樂理視唱練耳》《聲樂》等課程。

相關(guān)推薦：

👉海南工商職業(yè)學(xué)院本科招生網(wǎng)專題（含藝術(shù)類招生計劃、章程、高考錄取及分數(shù)線查詢等）

👉海南工商職業(yè)學(xué)院歷年高考錄取分數(shù)線匯總（報考必備）

👉海南工商職業(yè)學(xué)院歷年高考招生計劃（含招生專業(yè)及招生人數(shù)）

👉海南工商職業(yè)學(xué)院最新排名情況

🏫【院校庫】2800多所院校信息在線查詢

官網(wǎng)發(fā)布緩存圖：

官網(wǎng)發(fā)布及后續(xù)更新地址，請點擊“閱讀原文”瀏覽！