2021年秋季開學(xué)以來，全市各中小學(xué)以“雙減”任務(wù)落地落實為著力點，深入推進“五項管理”，在提高作業(yè)管理水平、提高課后服務(wù)水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強“五項管理”等方面積極開展實踐探索，涌現(xiàn)出了一批新舉措、新典型、新經(jīng)驗，充分發(fā)揮了學(xué)校教書育人主陣地作用。今天，小育帶你看沙坪壩區(qū)重慶市第一中學(xué)、九龍坡區(qū)重慶謝家灣學(xué)校、秀山縣鳳翔小學(xué)、墊江縣黃沙小學(xué)是如何落實的——

沙坪壩區(qū)重慶市第一中學(xué)

走好“五項管理”落地的最后一公里

重慶市第一中學(xué)積極貫徹落實“五項管理”要求，為學(xué)生全面發(fā)展和終身幸福奠基。

一是站在對人生負責(zé)的高度來進行手機管理。重視正面教育引導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生認識沉溺手機的危害，把對手機的管理上升到對自我的管理，對人生的管理，讓學(xué)生自覺自愿遠離手機。促進手機管理柔性落地，各班級通過在班主任辦公室設(shè)置“班機”的形式來保證學(xué)生與父母的溝通。

二是通過提升課堂教學(xué)效率推動作業(yè)、睡眠、體質(zhì)管理。學(xué)校在校內(nèi)時間利用效率上下功夫，提升課堂教學(xué)效率，保證學(xué)生有充足的睡眠、體育鍛煉和閱讀時間。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，設(shè)計適量、合理的彈性作業(yè)和分層分類作業(yè)，用教師的高投入換來學(xué)生的輕負擔(dān)。

三是用書香校園建設(shè)來落實課外讀物管理。學(xué)校建立班級書櫥，讓學(xué)生觸手可及處有書讀；節(jié)假日開放圖書館閱覽室；與北師大國際寫作中心密切合作，每年11月開展作家進校園活動；每月一次的書院沙龍活動等，讓學(xué)生在書香校園中提升閱讀品味，培養(yǎng)高雅情趣。

九龍坡區(qū)重慶謝家灣學(xué)校

提升作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，促進學(xué)生全面發(fā)展

重慶謝家灣學(xué)校在遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，探索和實施凸顯探究性、實踐性、多樣性和層次性的學(xué)生作業(yè)設(shè)計，促進學(xué)生全面發(fā)展。

一是拓展作業(yè)內(nèi)容。重慶謝家灣學(xué)校形成了注重生成建構(gòu)、鏈接真實生活的知識觀與學(xué)習(xí)觀，在此基礎(chǔ)上，研發(fā)152本各學(xué)科小梅花系列叢書作為補充，開發(fā)512個綜合性專題活動，將文本與世界、學(xué)習(xí)與生活、個人與社會緊密聯(lián)系在一起。

二是豐富作業(yè)形式。重慶謝家灣學(xué)校以小梅花課程為依托，豐富以行動性知識為主的作業(yè)形式，通過動手操作型、趣味游戲型、活動展示型、積累練習(xí)型、研究記錄型等作業(yè)設(shè)計，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)活力。

三是優(yōu)化作業(yè)布置。重慶謝家灣學(xué)校根據(jù)學(xué)生的差異性和個體性，增強作業(yè)的層次性、選擇性。一方面，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)程度設(shè)置鞏固型、發(fā)展型、創(chuàng)新型作業(yè)，另一方面根據(jù)學(xué)生興趣特長提供自助餐式作業(yè)項目，供學(xué)生自主選擇。

秀山縣鳳翔小學(xué)

借助信息手段提升課后服務(wù)質(zhì)量

秀山縣鳳翔小學(xué)借助信息手段，創(chuàng)設(shè)“多彩課堂”興趣成長模式，提升學(xué)校課后服務(wù)質(zhì)量。“多彩課堂”興趣成長模式采取線上問卷調(diào)研、大數(shù)據(jù)分析等方式了解學(xué)生的興趣愛好和課后服務(wù)需求，根據(jù)學(xué)生興趣愛好和需求設(shè)置內(nèi)容豐富的課后服務(wù)課程，并創(chuàng)設(shè)線上選課平臺，實現(xiàn)學(xué)生精準(zhǔn)報班。課后服務(wù)設(shè)計了“固本培優(yōu)”+“多彩課堂”兩個大類課程�！肮瘫九鄡�(yōu)”主要是國家課程的作業(yè)輔導(dǎo)，保證學(xué)生回家沒有書面作業(yè)�！岸嗖收n堂”主要是興趣愛好類課程和精品社團活動，如群文閱讀、紙上生花、樹樁畫、籃球、花樣跳繩、古箏、葫蘆絲等。

秀山縣鳳翔小學(xué)借助信息技術(shù)手段，精準(zhǔn)開課、精準(zhǔn)選課，提升了課后服務(wù)質(zhì)量，滿足了學(xué)生的多元化需求，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

墊江縣黃沙小學(xué)

原創(chuàng)“五項管理”童謠

墊江縣黃沙小學(xué)根據(jù)兒歌《我愛北京天安門》改編創(chuàng)作了“五項管理”童謠，以生動有趣、喜聞樂見的形式，落實立德樹人根本任務(wù)，以小見責(zé)任、以小見情懷。

來源丨市教委基教處

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